ICU护理教学中的伦理学思考

• 作者: 刘倩 张艳宁 李帆 董恩霞 马玉卓
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: ICU 护理教学 护生实习 医学伦理
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: R474
• 字数: 2760字
• 语种: 中文

摘要

ICU是应用现代医学理论，利用现代化高科技医疗设备，对危急重患者进行集中救治的场所。ICU患者病情复杂、危急，随时可能恶化，经过医务人员集中规范化救治，能较好地度过危险阶段。同时ICU又兼顾承担着临床护理教学任务，如何既保证有效教学，让护生有适当动手操作的机会，掌握必备的技能，又符合护理伦理要求，实现患者知情同意，保护患者身心不受伤害，构建和谐的就医环境，是我们值得深思的课题。文章通过对ICU带教措施的总结，提出一些建议和对策，以便更好地实现医学伦理学背景下的带教工作和护理操作规范流程化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘倩	西安交通大学附属红会医院重症医学科	32	210	10.0	14.0
2	李帆	西安交通大学附属红会医院重症医学科	4	3	1.0	1.0
3	马玉卓	西安交通大学附属红会医院重症医学科	15	97	6.0	9.0
4	张艳宁	西安交通大学附属红会医院重症医学科	3	3	1.0	1.0
5	董恩霞	西安交通大学附属红会医院重症医学科	3	2	1.0	1.0