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摘要:
一、教学目标的完整与实际教学的残缺 现行高中语文新教材的目标是:在义务教育初中语文教学的基础上,使学生巩固扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养综合运用语言的能力,使他们在学习语文的过程中,促进心智、情感态度、学习策略、文化意识的发展,形成正确的人生观、世界观和价值观,整体提高人文素养.
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内容分析
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文献信息
篇名 论语文课堂中的情感教育
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 语文课堂 情感教育 初中语文教学 实际教学 学习策略 语文新教材 义务教育 基础知识
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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语文课堂
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初中语文教学
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义务教育
基础知识
研究起点
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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