浅谈如何让学生积极参与美术课堂教学

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学美术 活力 打造
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生主体参与功能发挥的最佳场所。创设课堂的最优环境，是强化学生主体参与的关键。在教学中让学生主体参与，就是在教学过程中想方设法把学生引进教材，自我捕捉知识，学会学习。学生参与课堂教学的深度，要看学生在参与教学中所解决的问题是否是深层次的问题，是否能提出有意义的问题或能发表个人见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖		9	0	0.0	0.0