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摘要:
目前高校的心理健康教育中,因教师的教育理念及其自身能力等的不足,教学效果并理想,没有切实解决很多大学生的实际心理问题。为改变现状,将积极心理学内容引入心理教育课堂、开展教学是较为有效的措施。文章介绍了积极心理学下的心理教学内涵,并提出了具体的教学改革思路。
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文献信息
篇名 积极心理学视角下的大学生心理健康教育
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 积极心理学 大学生 心理健康教育
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G444
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
大学生
心理健康教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
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43
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