小学语文素质教育的识字能力培养研究

• 作者: 郑灵明
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 素质教育 识字能力
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教 育 研 究
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2060字
• 语种: 中文

摘要

近年来，小学语文受到来自社会越来越多的关注，作为整个语文学习阶段的基础，小学语文的学习重点放在了培养素质教育的识字能力上。小学语文教材较为简单，因此教师通常着重于培养学生的识字能力，提高学生的学习兴趣，但小学语文教师不仅需要将课堂上的内容教授给学生，更需要引导学生将学习内容运用到日常生活当中，主动积极地掌学习和掌握更多汉字。本文就小学语文素质教育的识字能力培养，进行深入的研究和探讨。

作者信息

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1	郑灵明		1	0	0.0	0.0