关于低年级写话教学的探讨

• 作者: 范红丽
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 低年级写话教学 生活 利用课堂资源 感官参与
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

写话教学是低年级的重要教学内容.本文结合自己的教学实践,从儿童的生理、心理、兴趣爱好及感悟、表达能力等方面,精练出从生活中细微的场景,激发学生的写话兴趣,作为写话的基础;充分运用课堂教学资源,由仿到创,逐步规范写话的语言形式;全方位调动学生的感官参与,用表演、画图、思考、实践的方式,不断充实写话的内涵,为以后的习作做好铺垫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范红丽		1	0	0.0	0.0