关于“翻转课堂”的几点思考

• 作者: 陆洋
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 工学
• 关键词: 形象思维 综合素质
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: TS958

摘要

摘要：“翻转课堂”的教学方式是学生在家中或课外观看教师的视频讲解，然后再回到课堂上完成作业，与教师或者同伴交流讨论，答疑解惑，由原先的“先教后学”转变为“先学后教”，学生的学习方式由原先的被动接受知识，转变为自主掌控学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆洋		5	7	2.0	2.0