论文降重
免费查重
MBBS临床医学课程的教学体会和提高教学质量的探讨
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
通过MBBS内科学教学实践活动,总结对MBBS临床医学课程的教学体会,从教材建设、课时安排和见习分组这几方面探讨提高教学质量的方法,为探索适合我国实际情况的医学留学生教育提供经验借鉴.
推荐文章
提高临床医学本科教学质量的实践与体会
临床医学
教学改革
人才培养
浅谈提高临床医学专业中医学教学质量的体会
临床医学
中医学
体会
转变教学模式对提高临床医学专业留学生实验诊断学教学质量的影响
教学模式
临床医学专业
留学生
实验诊断学
优化课堂教学,提高教学质量
医用化学
课堂教学
优化
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (14)
共引文献 (32)
参考文献 (5)
节点文献
引证文献 (7)
同被引文献 (72)
二级引证文献 (17)
1998(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2001(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2003(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2006(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2009(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2010(5)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（5）
2011(5)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（4）
2012(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2013(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2014(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2016(3)
- 引证文献（2）
- 二级引证文献（1）
2017(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
2018(4)
- 引证文献（2）
- 二级引证文献（2）
2019(6)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（5）
2020(10)
- 引证文献（2）
- 二级引证文献（8）
研究主题发展历程
节点文献
MBBS
临床医学课程
教学体会
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
主办单位：
甘肃省医学科学研究院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-1246
CN：
62-1167/R
开本：
大16开
出版地：
兰州市东岗西路60号
邮发代号：
54-85
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
41965
总下载数（次）
49
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
卫生职业教育2022
卫生职业教育2021
卫生职业教育2020
卫生职业教育2019
卫生职业教育2018
卫生职业教育2017
卫生职业教育2016
卫生职业教育2015
卫生职业教育2014
卫生职业教育2013
卫生职业教育2012
卫生职业教育2011
卫生职业教育2010
卫生职业教育2009
卫生职业教育2008
卫生职业教育2007
卫生职业教育2006
卫生职业教育2005
卫生职业教育2004
卫生职业教育2003
卫生职业教育2002
卫生职业教育2001
卫生职业教育2015年第9期
卫生职业教育2015年第8期
卫生职业教育2015年第7期
卫生职业教育2015年第6期
卫生职业教育2015年第5期
卫生职业教育2015年第4期
卫生职业教育2015年第3期
卫生职业教育2015年第24期
卫生职业教育2015年第23期
卫生职业教育2015年第22期
卫生职业教育2015年第21期
卫生职业教育2015年第20期
卫生职业教育2015年第2期
卫生职业教育2015年第19期
卫生职业教育2015年第18期
卫生职业教育2015年第17期
卫生职业教育2015年第16期
卫生职业教育2015年第15期
卫生职业教育2015年第14期
卫生职业教育2015年第13期
卫生职业教育2015年第12期
卫生职业教育2015年第11期
卫生职业教育2015年第10期
卫生职业教育2015年第1期
