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乘“申示”东风，助课改微澜--高中历史课堂“四步七环节”教学模式的反思与展望
乘“申示”东风，助课改微澜--高中历史课堂“四步七环节”教学模式的反思与展望
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摘要：
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利用"四步法"教学,有效复习高中历史
四步法
高中历史
学生
教师
“五环四步”模式下的美术教学
教育教学改革
五环四步
美术教学
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
浅谈微课在高中历史课堂教学中的应用
微课教学
高中历史
教学应用
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