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对话印象
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摘要：
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对话教学
教学对话
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德彪西与印象主义音乐
印象主义
音乐
德彪西
特征
小学生"数学性别—刻板印象"研究
数学—性别
刻板印象
小学生
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农村留守儿童刻板印象与威胁效应实验研究
农村留守儿童
外显刻板印象
内隐测验
字母记忆
数学等式判断
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期刊影响力
中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
总被引数（次）
27293
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