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摘要:
教材是教与学的重要凭借,教师要立足儿童生活,运用智慧对其进行改造开发,让教材"立""活""实"起来,才能使品德教材更好的服务于学生生活.
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课程资源
创新教学
内容分析
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文献信息
篇名 小学品德教材创造性使用刍议
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 品德 教材 使用
年,卷(期) 2015,(36) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G62
字数 2084字 语种 中文
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1 洪思思 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德
教材
使用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
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