义务教育阶段教师流动问题研究

• 作者: 黄冠琪
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 公共产品 教师流动 思考与建议
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

义务教育阶段要解决的最大矛盾是实现教育公平，实现教育公平的有效途径之一就是保证教师合理有序的流动，近年来教师流动出现了停滞并且单一的问题，针对这一问题文章从社会因素层面、经济因素层面、个人因素层面进行分析，最终从教师身份问题、政策制度和价值观念上提出了解决途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冠琪		2	1	1.0	1.0