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摘要:
通过语文教学内容的生活化、教学手段方式的生活化、教学环境氛围生活化等一系列研究与实践,把教学还原为生活的本身,让学生成为学习的主人。引导学生在探究中发展创造性思维,在愉悦的氛围中,实现人品的塑造。使学生养成从生活中学,到生活中用的良好学习习惯,这样我们在语文教学实践中就能够培养出知识丰富、思维灵活、品格完善的富有创新精神和创造能力的新型人才。
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篇名 浅谈小学语文生活化教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 课堂教学 生活化 初探
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号
字数 3858字 语种 中文
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