支架式教学模式应用于高职英语写作教学的可行性探讨

• 作者: 谭灵芝
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 支架式教学模式 高职英语写作 可行性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2493字
• 语种: 中文

摘要

写作作为一种输出活动,是学生综合能力的有力体现.然而,目前我国高职英语教学却严重忽视写作训练,学生的英语写作表达能力与水平也令人堪忧.因此,英语教学改革迫在眉睫.本文针对目前高职院校的学生写作和写作教学现状,根据支架式教学模式的内涵和基本环节,重点探讨将支架式教学模式应用到高职英语写作教学的可行性.