多元智能理论与学前儿童音乐教育的整合研究

• 作者: 郝建宇
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 多元智能理论 音乐教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

随着对学前儿童事业的重视,越来越多的研究者关注学前儿童教育事业.世界顶尖级学府哈佛大学的霍华德·加德纳教授通过对教育事业的多年研究提出了多元智能理论,这种理论融合了教育心理学、艺术教育等理论知识,并且是从诸多教学实践中提取出来的.经过多年的研究发现,多元智能理论对于学前儿童音乐教育有很大的帮助,所以,一定要将两者进行整合,达到最优质的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝建宇		10	5	1.0	2.0