探究翻转课堂在高职大学英语教学模式中的问题和优势

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 高职大学英语 问题 优势
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是一种新型的教学模式,改变了传统的"教为主、学为辅"的教学方式,能够满足当前高职大学英语教学目标的需求.实行翻转课堂的高职大学英语课堂,不仅能够激发高职学生的求知欲望,还能够为学生构建运用英语这门语言的时间与空间,使学生的英语技能得到锻炼和提高.在文中,笔者结合实践,探究了翻转课堂在高职大学英语教学模式中的问题和优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳	包头职业技术学院国际交流学院	10	12	2.0	3.0