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摘要:
从目前声乐教学的现状就可以了解到,教学方法相对单一,教学模式相对固定,教学形式由于招生培养计划、师资状况与地方经济状况不同而具有不同的特点. 在声乐教学实行改革的过程中由于招生不同,教学模式不同,教学的侧重点也不同.目前招生数量的持续增加,造成师资严重缺乏."循环式"教学模式就是建立在师生比例不足的情况下,展开的一种教学模式. 本文就"循环式"声乐教学模式构建进行简单分析.
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文献信息
篇名 "循环式"声乐教学模式构建研究
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 循环式 声乐教学 模式构建
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 音乐理论与实践
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1950字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄学军 衡阳师范学院音乐学院 17 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
循环式
声乐教学
模式构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
论文1v1指导