医学生临床操作技能培养中微格教学模式的构建

• 作者: 万宝俊 史雯静 李杨 肖毅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微格教学模式 临床操作技能 医学教育
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 81-82,83
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2938字
• 语种: 中文

摘要

临床操作技能培养是临床医学教育中极其重要的组成部分，基于微格教学在技术动作培训方面的优势，提出用微格模式进行临床技能培训的方案。依据我国设置的临床医学教育目标构建一套适用于临床操作技能培养的微格教学模式，该模式对培养具有高超实践能力的合格医师，具有重要的现实意义，值得大力推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史雯静	华中科技大学同济医学院第二临床学院	16	138	7.0	11.0
2	万宝俊	华中科技大学同济医学院第二临床学院	28	241	9.0	14.0
3	肖毅	华中科技大学同济医学院第二临床学院	84	197	7.0	10.0
4	李杨	华中科技大学同济医学院第二临床学院	28	98	5.0	8.0