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摘要:
运用教育学基本原理,紧密结合教学生活实际,以案例为导向展开研究,走进电教,感受微课,品味历史,实现三者的有机结合。
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文献信息
篇名 走进电教感受微课品味历史
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 电教 微课 历史
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 「环境构建」 -- 数字校园
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.51
字数 3473字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.07.054
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1 张春瑞 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电教
微课
历史
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
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