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摘要:
语文教学同班级管理之间具有千丝万缕的联系。语文的工具性可以让学生获得大容量的知识储存,让他们增长才干、增强能力;语文的人文性又可以让学生提升修养,养成好的品德。由此看来,语文教学对班级管理具有极高的价值。语文教学与班级管理相融合,可以创造良好的学习氛围,增强班集体凝聚力。
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刍议小学语文教学与班级管理的有效融合
小学语文
班级管理
有效融合
探讨小学班级管理与小学语文教学
小学
班级管理
语文教学
浅谈农村小学语文教学与信息技术的有效整合
农村小学生
语文教学
信息技术
小学语文教学和班主任管理的结合研究
小学语文
班主任管理
写作练习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学与班级管理的有效融合
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 语文教学 班级管理 融合
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓远 4 14 1.0 3.0
2 陈希梅 4 14 1.0 3.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
班级管理
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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