谈生本理念下的前置作业

• 作者: 蒋华
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 生本教育 前置性作业 作业设计
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

传统教学采用教师单向传递，学生被动接收的方式，教学效益低下。新时期的生本教育改革倡导充分挖掘学生学习天性和本能。“先学后教、以学定教”，“前置性作业”是在教学中实践生本理念的重要方法。教师应深入研究并精心设计学习的前置性作业，引导学生思考、探究规则，发挥学生的主体作用，培养其自主学习习惯和能力，同时提高教学效益。