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摘要:
分析我国医学高等院校医学心理学课程设置与教学现状,明确医学心理学课程建设的地位和作用,强调整体观念和素质教育,优化课程教学内容与方法,构建全方位、多层次的医学心理学课程体系,以使学生形成科学合理的专业知识技能结构和良好的心理品质及健全的人格。
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文献信息
篇名 医学心理学学科建设初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学心理学 学科建设 课程设置
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G420
字数 1331字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张斌 湖南中医药大学人文社科学院 113 580 14.0 17.0
2 邱致燕 湖南中医药大学护理学院 31 285 10.0 16.0
3 王叶飞 湖南中医药大学人文社科学院 18 111 5.0 10.0
4 胡井兮 湖南中医药大学人文社科学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学心理学
学科建设
课程设置
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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