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摘要:
情境教学是在课堂教学中为完成某一教学目标,根据学生现有的知识与兴趣而设计的相关的教学氛围,它在教学中起着激情、引欲、过渡、强化等作用。如何在课堂教学中实施生活化教学?
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浅谈小学数学生活化教学
小学数学
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意义
策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学生活化的实施
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 生活化 实施
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 343-343
页数 1页 分类号
字数 2117字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
生活化
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