作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学的主要任务是培养和发展学生的语言能力。语文学习就是要引领孩子真正走进文本,品析好词佳句,琢磨作者情感,学习语言、积累语言和运用语言,享受优美的语言、丰富的情感带来的乐趣。
推荐文章
小学语文教学加强语言文字训练的有效策略分析
小学语文
语文教学
语言文字训练
小学语文教学加强语言文字训练的有效策略分析
小学语文
语文教学
语言文字训练
小学语文教学中的语言文字积累与运用
小学语文
语言文字
积累运用
教学策略
论小学语文教学中开展语言文字训练的策略
小学语文
语言文字训练
语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学要抓好语言文字训练
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 语言文字训练 品味语言 积累语言 运用语言
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G622
字数 1914字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 慕丽丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言文字训练
品味语言
积累语言
运用语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导