翻转课堂教学微课设计原则的分析和研究

• 作者: 牛金玉
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 微课设计 原则 分析
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

随着翻转课堂的兴起,越来越多的教育工作者提高了对微课堂的关注度,尝试利用翻转课堂来提高教学效率,促进学生们对知识的吸收。基于微课设计的翻转课堂教学已经从认识阶段逐渐走向实践阶段,对广大学子的促进作用也越来越明显,从基于微课设计的翻转课堂教学原则进行分析和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛金玉		2	3	1.0	1.0