护理人员应用基础护理认同教育的效果分析

• 作者: 陈翠英
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 认同度 护理人员 基础护理认同教育
• 年，卷（期）: 2015,（77）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 168-168,169
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2015.77.119

摘要

目的：分析护理人员应用基础护理认同教育的效果。方法于全院范围内对护理人员实施基础护理认同教育，分别在基础护理认同教育前后发放相应的调查问卷表，比较分析基础护理认同教育实施前后护理人员认知情况和实施效果。结果经基础护理认同教育的实施，护理人员对基础护理中生活护理等项目认为由护士承担的例数明显增多，且基础护理项目实施得分和教育前比较，明显提高，差异显著（P<0.05）。结论对护理人员实施基础护理认同教育，可增强护士基础护理认同度，有利于基础护理质量的提高。