阅读写作并蒂开，知识能力双提升

• 作者: 常红梅
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 读写并重 借鉴模仿 仿写评价 细节描写
• 年，卷（期）: 2015,（44）
• 所属期刊栏目: 作文教学与研究
• 页码范围: 52-52,86
• 页数: 2页
• 字数: 3826字
• 语种: 中文

摘要

中学语文教材里收入很多文质兼美的文章，蕴涵丰富的知识信息，每一篇课文都是文化的精华，是取之不尽、用之不竭的写作源泉。教学实践中践行读写并重的教育思路，善于总结提炼，让学生学会仿写，提高阅读与写作能力。