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摘要:
英语教育的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们的英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单的日常交流的能力,为进一步的学习打下基础。但是,在农村学校,由于观念和条件的限制,当前英语课堂教学仍然存在注重课本知识,轻视学生实践能力培养;重视考试成绩,轻视语言交际运用的现象,导致学生对英语学习失去兴趣,影响学生以后学习英语的热情。结合《英语课程标准》的要求,笔者进行了在小学英语教学中进行课本情景剧的探究。
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兴趣
自信心
表演欲
个性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语课本情景剧教学浅析
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学英语课本 情景剧 教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 282-282
页数 1页 分类号
字数 2186字 语种 中文
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1 王茂丽 2 0 0.0 0.0
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小学英语课本
情景剧
教学
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