浅谈新课程标准下培养农村低段学生口语交际能力的途径与方法

• 作者: 赵婷
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 农村低段学生 口语交际能力 途径 方法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 383-383
• 页数: 1页
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

课程标准增设了“口语交际”，这是语文教育的一项重大改革，体现了对语文功能的全面理解，对语文素质的全面关注，以及语文教育生活化的理念。然而，有一部分农村的孩子，由于种种原因，直接造成知识面十分地狭窄，口语交际教学起点低、难度大。在笔者看来：为了提高学生的口语交际能力和书面表达能力，必须切合学校的实际情形，加强训练，打下一个良好的基础，充分发挥农村得天独厚的自然资源以及自然环境，结合家乡美丽的山水风光和丰富的人文景观，联系学生的生活实际，进行口语交际教学。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵婷		1	0	0.0	0.0