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摘要:
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语文素养形成从认识语文开始
教学理念
主动性
认识语文
语文素养
诗意语文,从文本开始
语文
人文性
范本性
乐章性
表达性
爱上语文从“第一课”开始
汉语拼音教学
兴趣
方法
夯实语文素养从深化课外阅读开始
语文素养
课外阅读
深化阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文,从“读”开始
来源期刊 科学导报 学科
关键词 阅读 趣味 想象力 表达力 朗读习惯
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 385
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周昭昭 2 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读
趣味
想象力
表达力
朗读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
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