探讨高中英语阅读教学的问题与对策

• 作者: 宁艳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读教学 背景知识 阅读策略和技巧
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2299字
• 语种: 中文

摘要

现有的英语课程标对高中英语阅读教学提出了明确的要求。目前高中英语阅读教学中仍然存在各种弊端，如院教学理念、教学方式陈旧，教学模式单一，忽视学生的非语言因素，很少讲授阅读方法和技巧，阅读材料形式单一、内容陈旧等。高中阅读教学应采取果断对策，如更新理念、改变传统的教学模式，利用多种资源，扩大学生的背景知识，注重培养学生的阅读策略和技巧，指导学生扩大课外阅读等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁艳		2	1	1.0	1.0