简析在高中蒙语文教学中如何激发学生主体性的几点体会

• 作者: 苏布达
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 蒙语文教学 主体性 激发途径学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 325-325,326
• 页数: 2页
• 字数: 4695字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对学生生主体性和素质教育核心的认识，从教学形式的多样化，教学手段的现代化等方面探讨了蒙语文教学中如何激发学生的主体性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏布达		1	0	0.0	0.0