一道“亮丽的风景”--浅谈小学低年级朗读训练

• 作者: 杨春云
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 低年级 朗读 节奏 释义悟情 鼓励性语言
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

“朗读”是小学语文阅读教学中最基本的方式，是低年级语文教学中的重点，是低年级朗读教学的起步阶段，在语文课堂教学中要踏踏实实打好朗读的基础；注意朗读的节奏和重音；引导学生释义悟情后再读；适当配上动作朗读；恰当使用鼓励性语言，就能使朗读教学真正有助于学生语文素质的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春云		1	0	0.0	0.0