探究高中地理教学中学生思维能力的培养

• 作者: 杨张送
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

针对当前高中地理教学中学生思维能力培养不足的现象，本文在分析了高中地理教学中培养学生思维能力的内涵的基础上，结合学生学习过程中思维的广度和深度不足、缺乏逻辑思维等突出的问题提出了行之有效的解决措施，希望可以为同类的实践提供借鉴。