浅谈初中思想品德课中的兴趣教学

• 作者: 陈洪秀
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 思想品德 学习兴趣 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 字数: 2442字
• 语种: 中文

摘要

有了兴趣，才能谈如何学习，才能寻求学习的方法和技巧。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”可见兴趣对数学教学的成功起着定向作用，数学教学上的成就很大程度取决于学生对学生课的兴趣是否保持和发展。初中思想品德教育是初中素质教育过程中的一个重要部分，当前初中思想品德教学过程中学生对该课程的兴趣不高，是导致教学效率低下的一个重要原因。因此在学习过程中应该要加强学生的学习兴趣的培养，并且对传统的思想品德教学的方法和模式进行改革，提高初中思想品德教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪秀		1	0	0.0	0.0