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新课程理念下的小学数学合作学习的探究
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摘要：
“合作学习”相对的是“个体学习”。是指小组或团队为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的相互性学习。在小学数学教学中，开展合作学习，既能培养学生的合作意识，又能培养主动学习的能力。
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文献信息
| 篇名 | 新课程理念下的小学数学合作学习的探究 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 合作学习 小组 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2015,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 261-261 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学数学
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
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