通识教育视角下的大学生军事理论课教学改革初探

• 作者: 李鑫
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 军事理论 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 学科改革与发展
• 页码范围: 226,228
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3323字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.11.161

摘要

从《普通高等学校军事课教学大纲》的规定及其本身的学科交叉性来看,军事理论课的课程性质具有通识教育的属性,强调人本理念.以通识教育的视角探讨军事理论教学改革,需注重思想性、专业性、研究性的平衡统一.军事理论课教学改革直接关系到国防教育的成效,改革思路应注重对学生“三个意识”的培养、使学生学有所得、发挥学习能动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鑫	中山大学新华学院	26	147	6.0	11.0