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摘要:
情感是以需要为中介的,人对客观事物和对象所持的态度和体验。良好的情感能促进耳聋学生认识的发展。推动聋生学习科学文化知识,形成熟练的技能技巧,探索和追求真理。情感的激发和交融是营造良好教学氛围的条件,也是提高教学质量的重要环节。
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代币制
中度智障学生
语文教学
应用
智障儿童随班成长的教育策略
智障儿童
成长
关爱
浅谈生命教育在智障语文教学中的渗透
智障语文教学
生命需要
生命个性
生命发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 智障儿童的语文教育
来源期刊 软件:教学 学科 地球科学
关键词 语文 情感 教育
年,卷(期) rjjx_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 272-272
页数 1页 分类号 N09
字数 语种
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1 周丽华 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
情感
教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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