学而不思则罔,思而不学则殆——关于提高小学生数学思维能力的探讨

• 作者: 刘江雅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 创设情境 思维能力 探讨途径
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 306
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是具有较强思维活动的一门学科,是提高学生思维能力的重要平台.随着素质教育对学生能力要求的不断提高,小学数学教师要充分发挥小学数学在提高学生思维能力方面的作用,把小学数学课堂变成提高学生数学思维能力的重要平台,在教学过程中不断提高学生的各种数学思维能力,使数学学习更加具有针对性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘江雅		2	1	1.0	1.0