作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
电工教学是职业中学培养学生操作技能的一个重要环节,而技能的形成则是学生通过观察、模仿、实践来重复教师所演示的动作和反复练习来实现的。根据教学目标,电工专业学生在三年内要掌握的技能和达到中级工应知应会标准,都要通过生产实习教学来完成。近年来,针对职业高中学生的实际,我们在实习教学中强化专业思想教育,激发学生的学习兴趣,讲求教法,分阶段实施教学目标,取得了较好的成效。
推荐文章
任务驱动教学法在《电工技能实训》教学中的应用分析
任务驱动教学法
电工技能实训
教学任务
应用
浅谈《电工技能》一体化教学问题与对策
一体化教学
问题
建议
对策
中专电工电子实训教学初探
中专学校
电工电子
实训教学
"思维导图"在《电工技术基础与技能》复习课中的实践与研究
思维导图
《电工技术基础与技能》复习课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电工技能教学的几点体会
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 电工教学 激发兴趣
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 327-327
页数 1页 分类号 TM-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张龙 河北省邢台市技师学院电气电力系 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
电工教学
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导