“教、学、做”一体化模式在中职生理学教学中的应用

• 作者: 吴丽 周璐
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: “教 学 做”一体化模式 生理学 职业岗位能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G718.3

摘要

中职院校教育应在应试教育的基础上，注重学生素质教育，应注重培养学生实际动手能力和职业岗位能力。教师在中职生理学教学工作中，在发挥其主导作用的同时，应积极调动学生学习积极性和主体作用。“教、学、做”一体化教学模式注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。以中职生理学教学为例，对“教、学、做”一体化教学模式的应用进行探讨，以更好地提高生理学教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周璐		9	13	3.0	3.0
2	吴丽		4	6	2.0	2.0