有效提高小学低年级词语教学

• 作者: 余学文
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 词语教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 331-331,332
• 页数: 2页
• 字数: 3385字
• 语种: 中文

摘要

如何提高词语教学的有效性，突出“语文味”，站稳“基础性”，让词语教学在低段语文教学中生根发芽？我觉得，低年级的阅读教学要抓住“词眼”进行教学，让关键词语如一条根，深深扎进课文的泥土里，牵一发而动全身。