基于高等代数课程教学思考分析

• 作者: 秦瑞
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 高等代数 课程教学 教学模式 方法思考
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,高等代数课程是大学数学专业学生学习的一门重要的专业基础课,而其教学存在一系列的问题,高等代数较强的抽象性、逻辑性、理论性等都是学生学习的难点,比如矩阵、向量、线性空间等大学高等代数课程的基本概念抽象往往使学生困惑不已.从高等代数课程教学方向思考解决问题,使高等代数的教学适应现代社会的需要是本文主要研究方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦瑞		1	0	0.0	0.0