试谈小学数学练习设计

• 作者: 高林
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学数学 练习设计 原则 实践
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 220-220
• 页数: 1页
• 字数: 2376字
• 语种: 中文

摘要

在进行小学数学教学时，教师要做好练习设计。练习能够有效地帮助学生巩固在课堂上学到的知识，发现自身存在的不足，从而及时地进行改正。在进行数学练习设计时，教师要遵循创造性、主体性、开放性、全面发展的原则。用这些原则指导教学工作地进行，从而完善教学活动。在教学实践中教师要转变观念，关注对教材的重组和整合，将学习与生活结合起来。让学生能够做好课前准备，在学习中能善于思考，不断的反思，获得进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高林		3	0	0.0	0.0