商务英语词汇教学策略调查——一项基于非英语专业学生感知的实证研究

• 作者: 林巍
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 商务英语词汇 教学策略 性别 英语水平
• 年，卷（期）: hwyyb_2015,（18）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

该研究通过定性与定量相结合的方法调查非英语专业学生对商务英语词汇教学策略感知,并对不同性别、英语水平学生感知对比分析。结果表明:1)男生对商务英语词汇教学策略的感知高于女生;2)未通过四级的学生对商务英语词汇教学策略的感知高于通过四级的学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林巍	武汉工商学院经济与商务外语学院	6	7	2.0	2.0