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摘要:
在小学品德课教学中,教师只有切实转变观念,认真做好教学环节,创新教学方法,积极创设情境,才能让品德课更贴近生活,让学生乐学、易学,不断增强教学有效性.
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文献信息
篇名 提高农村小学品德课教学有效性初探
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 农村小学 品德教学 有效性
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1846字 语种 中文
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研究主题发展历程
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农村小学
品德教学
有效性
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