“罗森塔尔效应”在小学英语教学中的应用

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 罗森塔尔效应 小学英语教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

学生的学习兴趣、自信心等情感因素是促进教育成功的重要因素。罗森塔尔效应也叫“教师期望效应”，是培养这些情感因素的重要手段。本文对罗森塔尔效应的含义进行阐述，并将其与小学英语教学中的应用实践结合起来，对这一问题进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩		25	9	2.0	2.0