文言文教学中教师的误区与对策

• 作者: 孙化然
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程标准 文言文教学 教学实践 问题与策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

文言文是中华民族数千年来形成的典雅而简洁的书面语言，给后人留下了宝贵的精神财富，文言文教学一直是中学语文教学重要组成部分。但是在当前文言文教学的实践中存在着诸多问题，文章从教师方面对当前中学文言文教学存在的问题进行探析，并针对问题提出了相应的解决方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙化然	渤海大学文学院	1	0	0.0	0.0