引领学生在质疑中提升感悟能力

• 作者: 杨娇菲
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 语文课堂 质疑 感悟 提升
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂教学中,教师应当特别重视对学生的思维能力、想象能力和创新能力等各种能力的培养,培养这些能力的前提是教师要独具匠心地引导学生学会质疑,可以触碰到心灵深处的感悟,受到情的感染、理的启迪、美的陶冶,指引学生的认知结构朝更高的水平发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娇菲		1	0	0.0	0.0