作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学知识来源于生活,只有将学生引到生活中去,才不让学生感到数字的枯燥,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学.
推荐文章
浅谈小学数学生活化教学
小学数学
问题情境
教学氛围
生活化
浅谈小学数学教学生活化实践
小学数学
教学生活化
策略
浅谈小学数学生活化教学
小学
数学
生活化
教学
浅谈小学数学生活化教学
小学数学
生活化教学
意义
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教学生活化
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 数学教学 新课标 生活情趣
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号
字数 2173字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
新课标
生活情趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导